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教育部副部長劉利民介紹情況。楊楠 攝
中國網2月13日訊邊遠貧困地區特別是集中連片特困地區辦學成本較高，教學條件較差，寄宿制學校宿舍、食堂等生活設施不足，會所設計村小和教學點運轉比較困難，教師隊伍不夠穩定，輟學率相對較高，仍然是我國義務教育事日式住宅設計業發展的薄弱環節。今日上午，國新辦召開發布會，教育部副部長劉利民介紹了《關于全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》的有關情況及達成目標。
3-5年貧困地區教育設施滿足需要
經過3-5年的努力，使貧困地區農村義務教育學校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學設施滿足基本教學需要；學校宿舍、床位、廁所、食堂健康住宅（伙房）、飲水等生活設施滿足基本生活需要；留守兒童學習和寄宿需要得到基本樂齡住宅設計滿足，村小學和教學點能夠正常運轉；縣鎮超大班額現象基本消除，逐步做到小學班額不超過45人、初中班額不超過50人；教師配置趨于合理，數量、素質和結構基本適應教育教學需要；小學輟學率努力控制在0.6%以下，養生住宅初中輟學率努力控制在1.8%以下。
小學生均圖書不低于15冊
要保障教室堅固、適用、通風，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內照明和黑板材料符合規范要求。按照學校規模和教育教學要求配備必要的教學儀器設備、天母室內設計器材。每個學生都有合格的課桌椅商業空間室內設計。配備適合學生身心發展特點的圖書，激發和培養學生閱讀興趣，有條件的地方逐步達到小學生均圖書不低于15冊，初中禪風室內設計生均圖書不低于25冊。根據學校地理條件和農村體育特點，因地制宜地建設運動場地和配備體育設施，保障學生活動鍛煉的空間和條件。
消除大通鋪現象
保障寄宿學生每人1個身心診所設計床位，消除大通鋪現象。根據實際需要配備必要的洗浴設施和條件。食堂或伙房要遊艇設計潔凈衛生，民生社區室內設計滿空間心理學足學生就餐需要。設置開水房或安裝飲水設施，確保學生飲水安全便捷。廁所要有足夠廁位。北方和高寒地私人招待所設計區學校應有冬季取暖設施。設置必要的安全設施，保障師生安全。
教學點按標準新古典設計單獨核定公費
對確需保留的教學點要配備必要設施，牙醫診所設計滿足教學和生豪宅設計活基本需求。中心學校統籌教學點課程和教師安排，保障教學點教學質量。優先安排免費師范生和特崗教師到教學點任教。職稱晉升侘寂風和績效工資分配向教學點專任教師傾斜。農村綠裝修設計教師周轉宿舍建設和使用要優先考慮教學點教師需要中醫診所設計。對學生客變設計規模不足100人的村小學和教學點按100人的標設計家豪宅準單獨核定老屋翻新公用經費，由縣級財政和教育部門按綠設計師時足額撥付，不得截留挪用。
解決縣鎮學校大班額問題
要適應城鎮化發展趨勢，充分考慮區域內學生流動、人口出生和學齡人口變化等情況，科學規劃學THE R3 寓所校布局，并充分利用已有辦學資源，首先解決超大班額問題，逐步消除大班額現象。無毒建材必親子空間設計要情況下，可以采取新建、擴建、改建等措施，對縣鎮義務教育學校進行改造。加強新建住宅區配套學校建設。對大直室內設計教育資源較好學校的大班額loft風室內設計問題，積極探索通退休宅設計過學區制、學校聯盟、集醫美診所設計團化辦學等方式擴大優質教育資源覆蓋面，合理分流學生。對于大班額現象嚴重的學校，要限制其招生人數。
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